En la IEP Sor Querubina de San Pedro se promueve la Pedagogía del Amor. Educamos en un clima de exigencia y comprensión, nuestros estudiantes son felices porque respetamos su individualidad, ayudándolos a desarrollar su potencial intelectual, físico y emocional.

Nuestra propuesta formativa se hace realidad a través de las siguientes instancias:

La tutoría

La tutoría es el eje fundamental del Plan de Formación del Centro Educativo. El tutor es el que mueve, coordina y recoge aportaciones y sugerencias de la Comunidad Escolar.

El tutor(a) es el profesor(a) responsable de la Formación Integral de todos y cada uno de los estudiantes de su clase y se relaciona diariamente con los estudiantes, docentes y padres de familia para buscar el perfil eficaz del estudiante que el colegio pretende.

Departamento de psicopedagogía

El Departamento Psicopedagógico está formado por un Equipo de Profesionales: Psicólogas, Psicopedagogas que brindan un soporte para la prevención, diagnóstico, seguimiento y atención en las situaciones relacionadas al aprendizaje, comportamiento y vivencia de los estudiantes.

Se responsabiliza de su Plan de Prevención de violencia escolar y la orientación vocacional apoyo y acompañamiento.

Padres de familia

La familia es la comunidad de vida y de amor y el ámbito natural de educación.

Consideramos que los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos y su tarea es indelegable. El colegio colabora con los padres en esa misión ayudándoles a formar y lograr las metas de sus hijos.

Reconocemos que la familia es la escuela de virtudes humanas y debe ser valorada y respetada y defendida.

La familia querubina es consciente de buscar en nuestra institución educativa católica la formación de sus hijos y seguir sus principios con ejemplo y coherencia.

Normas de convivencia

En el Colegio existe una Coordinación de Normas de Convivencia que facilita y garantiza un ambiente favorable para el aprendizaje y la formación de los educandos.

Estas normas de convivencias fomentan la Autonomía y Autocontrol Personal, para ayudar, guiar a los estudiantes a fin de que ellos quieran hacer el bien, aun cuando no sean vigilados.

Con disciplina, orden y responsabilidad se fortalece en ellos los buenos hábitos y cualidades, valores y virtudes propias de una formación integral y sólida. Todo esto les ayudará a sentirse solidarios con los que necesitan de ellos, desarrollando sus cualidades de liderazgo y sensibilidad hacia los demás. Por tanto, estas normas deben cumplirse con disciplina, en forma horizontal y con respeto a la persona.

Las normas de convivencia se basan en los siguientes principios:

• La disciplina es educar al niño para que se oriente y dependa solo con obediencia y respeto.
• Los reglamentos y normas son necesarias para apoyar su conducta y obrar siempre con armonía y docilidad.
• Son buenas las normas y leyes; pero es malo el exceso y la aplicación.
• Hacerle sentir a los jóvenes que les tenemos confianza y que ellos pueden actuar y hacer sin ser vigilados, porque todo lo hacen con amor.
• Si el estudiante falla, que sepa reconocer su falta y acepte con una voluntad sana y sincera.